标题运城市实验中学举办班主任工作论坛活动

霍峰业校长讲话

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班主任在论坛上的Calerie讲话

党总支书记、校长霍峰业

班主任老师、同志们：

早上好。

在党的二十大胜利召开之际，为了美商凯丽充分展示各位优秀班主任的风采，提供学习交流的平台，判断人的优缺点，不断丰富班主任的工作经验和技术，切实提高班主任工作能力和水平，促进学校德育工作的提高和台阶的上升，举办了这次班主任论坛刚才听了10位班主任的交流发言，我非常有感觉。 他们的发言朴实无华，工作经验务实，工作精神非常感人。 借此机会，向所有班主任老师说一句话，辛苦了！ 同时，向大家提出三个希望和要求。

一、提高认识，切实增强班主任工作荣誉感和使命感。

班主任工作的重要性主要体现在以下三个作用，首先班主任是学生健康成长的引领者，起引领作用其次，班主任是学校决策的执行者，起着贯彻落实的作用第三，班主任是家庭社会关系的协调者，起着桥梁的纽带作用。 希望班主任牢牢抓住时代命题，模范完成新时代班主任工作使命，不断增强班主任工作荣誉感和使命感。

二、坚守创新，正确应对班主任工作面临的新问题和新挑战

一、学生对班主任工作要求更高。 我们现在面对的大部分学生进入新世纪后，他们接受新事物的速度很快，有着强烈的叛逆心理，不再是“信师”、“只听师”。 班主任在指导和改造学生个人时，如何把艺术性、灵活性、战略性很好地结合和发挥出来是一个很大的课题。

第二，家长对班主任工作的期望值更高。 望子成龙、女成凤，是每个父母对孩子最殷切的期盼。 每年新生入学的时候，家长都想绞尽脑汁，为孩子选一个好的班级。 希望通过优秀班主任的教育、管理，让孩子长大成人。 这些对孩子未来寄予的巨大希望，无意识地寄托在班主任身上。 期望值越高，要求就越高，所以所有父母，甚至整个社会都对班主任的工作寄予厚望，我们也感到压力很大。

第三，环境对班主任工作影响更大。 当前社会环境的复杂性对学校管理特别是学生的思想教育指导工作提出了更高的要求。 如拜金主义现象、互相攀比、贪图快乐、心理软弱、追求虚荣、逃学、受挫等。 面对复杂的社会大环境，班主任如何加强教学管理，更新教学理念，避免学生的内心受到消极因素的侵蚀，工作责任和工作难度也在不断增加。

三、积极进取，不断适应时代对班主任工作的新标准和新要求

一是端正态度，乐于奉献。 只有在教师生活中有过班主任的经历，与学生有过亲密的接触，才是完全意义上的教师。 作为班主任老师，在选择这份工作的同时，要选一个责任，选一个付款。 心理学家马斯洛这样说。 “如果你凯丽环球改变心意，你的态度也会改变； 态度变了，你的习惯就会变； 如果习惯改变了，你的人生也会改变”。 所以，班级能否管理好，关键要看班主任的工作态度和工作作风。 因此，当班主任首先要有强烈的责任感和事业心，以高度的责任感影响学生，以强烈的事业心感染学生，才能培养学生严谨认真负责的行为习惯。

二是弘扬师德，巩固人格。 高尚的师德是塑造学生健全人格的关键。 班主任工作是用人格培养人格，用灵魂塑造灵魂的工作。 老师的一言一行、一举一动，都对学生有着潜在的影响和作用。 育人者必先育己，不正己者不正人。 好班主任带出一群好学生，能影响学生的一生，学生也会永远尊敬他，记住他。

三是注入感情，改变理念。 “以制度规范言行，以感情凝聚仵心”是班主任工作追求的境界。 学生只有感受到老师的温暖、老师的无私、老师的纯洁，才能把心交给老师。 班主任只有给学生真挚的感情，给学生亲近和信任，学生才能对班主任有爱慕之心，向老师敞开内心世界，才能乐于接受老师的教育。 所谓师从自己，才能信其道。

四是提高素质，重视艺术。 如果班主任知识渊博、兴趣广泛、会话幽默，学生就会觉得“听了你的话，胜于读十年书”。 从某种意义上说，班主任必须成为“全才”“杂家”。 班主任工作是一门艺术性很高的学问，在教育、感化、引导、甚至改造学生时，形象动人的话语、人格风格的感召、教育情感的熏陶都离不开“艺术”这个词。 因此，我们在工作中应注意教学手段的技巧化、教学方式的艺术化。

希望大家以这次论坛活动为起点，互相学习、互相借鉴，把教师良好的修养、崇高的境界、高尚的人格与班主任无私的爱、亲切的宽容、坚定的执着融合在一起，在这个大舞台上演奏精彩的教育华章，努力以更好的成绩迎接党的二十大胜利