我们能为孩子将来的就业做些什么？

我美商凯丽们能为孩子将来的就业做什么？ 我们能为孩子将来的就业做什么？ 另一方面，文科毕业生就业比理工科毕业生难多了，很多文科毕业生被迫进行转码。 智联招生2022年人文学科毕业生就业签约率仅为12.4%，远低于理科毕业生(29.5% )、工科毕业生(17.3% ) )。 另一方面，理工科考生的比例下降，学生对“热”专业越来越感兴趣，“冷门”专业出现了门户可罗雀的学科结构性问题。 我认为后者本身就是Calerie前者的“原因”吧。 很多学生在高考中选择学校和专业的时候，倾向于选择容易考试的，或者现在热门的，或者将来容易考试的专业。 结果，选定的专业被统一，另外千军万马压毁独木桥，竞争加剧，道路变窄。 如果解决了就好了吗？ 高考政策、专业设置、经济周期、就业环境都不是我们所能左右的，但作为父母，至少在孩子的初中、高中阶段，可以带孩子参加社会实践活动。 让孩子对社会有更真实、更全面、更具体的了解。 孩子也会通过社会实践来判断自己的才能、兴趣、热情所在，甚至在未来需要选择的时候，不会太迷茫，不会做不好。 随着科技的发展和人工智能时代的到来，我们这一代孩子进入社会后的价值和竞争力必须是差异化、创新、不可替代的，而不是完美、辛苦、眼前的一切。 鼓励他们自己，创造条件，让他们对自己、对环境有更客观的认识，有助于他们在未来找到更适合自己、更容易出成果的道路。 给父母和老师的另一个建议是，在孩子的学习中不怎么区分文理类。 未来，不管从事什么职业，我们的孩子都需要热爱和融合人文和科学的能力。 我确信人文素养和科学精神是孩子可以自由飞翔的两个翅膀。 就像我每次亲子营，都给孩子们开星空课和诗课一样。 如果你凯丽钻石团队想在“星空之课”上带孩子走进科学殿堂，走出去探索人类的新领地，给孩子“求真”的理性之光。 那么，我想通过“诗词课”，帮助孩子们找到向内探索的途径，了解“了解自我”的人生智慧。 我相信未来的世界是那些将人文和科学很好地融合在一起的人，他们很可能创造一个更完整、更和谐、更美好的世界。 著名天体化学与地球化学家、中国探月工程首席科学家、中国科学院院士欧阳自远先生曾在一次对话中谈到自己对“艺术与科学的关系”的理解。 他说：“艺术家用形象思维思考，科学家用逻辑思维思考，虽然有很多不同，但它们都是向着山顶攀登，最后在山顶汇合。 它们是母亲，是为了人类美好的未来。 科学要借助艺术之美，艺术也要更充分地理解科学，得到科学的支持。 科学与艺术的融合，创造科学与艺术的光辉未来。 ”。 愿我们的孩子从小插上人文和科学的翅膀，让未来在天地间自由飞翔。